El IES Santo Reino de Torredonjimeno ha presentado este lunes el proyecto “EmocionarTech”, una innovadora iniciativa educativa que combina tecnología, robótica e inteligencia emocional para ayudar al alumnado a afrontar los retos personales y emocionales propios de la adolescencia.
El acto contó con la participación del delegado territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, Francisco José Solano; la directora del centro, Teresa María Balcaza; y la teniente de alcalde de Torredonjimeno, Juana Mari López.
Durante su intervención, Teresa Balcaza destacó el carácter especial de la jornada. “Hoy es un día de fiesta y de alegría porque vamos a presentar un proyecto tecnológico, EmocionarTech, basado en una experiencia inmersiva sobre inteligencia emocional”, afirmó. La directora explicó que la iniciativa nace de la preocupación constante del centro por el bienestar de sus estudiantes y persigue ofrecerles herramientas para gestionar sus emociones y afrontar sus inseguridades.
El proyecto se desarrolla a través de una maqueta interactiva inspirada en la obra clásica El Mago de Oz. Mediante una serie de retos, el alumnado trabaja aspectos relacionados con el miedo, la autoestima, la confianza y la toma de decisiones. “Nuestro alumnado siempre es nuestra gran preocupación y hemos elaborado una serie de retos para que puedan canalizar sus miedos e inseguridades y aprender a caminar de forma más segura a través de la vida”, señaló Balcaza.
Por su parte, Francisco José Solano subrayó el valor educativo e inclusivo de la propuesta. “Este proyecto va vinculado a una educación inclusiva que tiene como principal protagonista al alumnado”, indicó. El delegado recordó que los adolescentes atraviesan una etapa de profundos cambios personales y sociales, por lo que consideró esencial trabajar la salud emocional desde el ámbito educativo.
“Es muy importante que sepan qué se van a encontrar de puertas para afuera y que sean capaces de resolverlo. Saber gestionar las emociones es fundamental”, afirmó.
En “EmocionarTech” participan alrededor de 50 alumnos y alumnas de Educación Secundaria y Bachillerato, junto a estudiantes con necesidades específicas de apoyo educativo, especialmente alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Todos ellos trabajan de forma colaborativa utilizando recursos de tecnología y robótica, además de contenidos vinculados a las áreas de Lengua Castellana y Literatura, Orientación y Tecnología.
El delegado destacó asimismo que el proyecto refleja la identidad del centro educativo. “Es un reflejo de lo que realmente es el IES Santo Reino: un centro abierto, dinámico y que trabaja muy bien con las familias, con el alumnado y con toda la comunidad educativa”, señaló.
Con esta nueva iniciativa, el IES Santo Reino vuelve a apostar por la innovación educativa tras el éxito de proyectos anteriores como “Latidos de Piedra”, consolidando una línea de trabajo que combina creatividad, inclusión y formación integral del alumnado.
